Vragen voor School, Trajectbegeleider

• 01

  Waarom ben je als school geïnteresseerd in duaal leren?

• 02

  Wie is de jongere uit duaal leren?

• 01

  Heb ik zicht op welke bedrijven er in de buurt zijn en in welke mate zij matchen met onze studieprofielen?

• 03

  Welke scholen rondom bieden welke duale richtingen aan? Hoe wil/kan je jezelf daartegen positioneren?

• 04

  Welke meerwaarde verwacht ik van duaal leren voor de school?

• 07

  Hoe zijn de vakgroepen geïnformeerd?

• 08

  Er zijn voldoende leden van het kernteam gemotiveerd.

• 14

  Hoe kan ik een plan maken om mensen actief te laten deelnemen aan dit project?

• 01

  Is er op basis van het doelenkader en in afstemming met de mentor een opleidingsplan opgesteld?

• 02

  Is het personeel op school geïnformeerd?

• 04

  Is er een duurzaam duaal team (waaronder een trajectbegeleider) samengesteld?

• 05

  Heeft het duale team een duale visie opgesteld?

• 06

  Heeft het duale team zicht op de impact die het vormgeven van een duale richting zal hebben op schoolorganisatie?

• 01

  Hebben de school en het leerbedrijf gezamenlijk de doelen vastgelegd voor het komende schooljaar?

• 02

  Is er een gezamenlijk plan van aanpak voor de realisatie van het duaal leren met het bedrijf?

• 03

  Zijn de ouders geïnformeerd?

• 04

  Zijn de leerlingen geïnformeerd en gemotiveerd?

• 05

  Zijn alle andere betrokkenen op de hoogte? (bv. CLB, RTC, scholengroep, pedagogische begeleiding, …)?

• 01

  Is alles afgesproken met het bedrijf rond organisatie?

• 02

  Is het voor elke partner duidelijk wat zijn rol is binnen de begeleiding van de leerling?

• 04

  Is het voor elke partner duidelijk wat zijn rol is binnen de evaluatie van de leerling?

• 05

  Is de screening en matching van leerlingen met werkplekken rond?

• 06

  Is het voor iedereen op school duidelijk wat zijn eigen taak is?

• 07

  Is de organisatie van het duaal leren voor iedereen op school duidelijk?

• 08

  Is iedereen opgeleid voor zijn (nieuwe) taak?

• 09

  In hoeverre is het duale traject gedragen op de school?

• 10

  Maakt het duale leren integraal deel uit van de schoolwerking en -visie?

• 11

  Wanneer en op welke manier wordt de werking van het duale traject bevraagd?

• 12

  Zijn er overlegmomenten gepland waar de voortgang van het leer- en ontwikkelingsproces van leerling wordt besproken en de leerling feedback krijgt?

• 13

  Is er een procesopvolging?

• 01

  Is het startmoment georganiseerd?

• 02

  Is er een moment om met de bedrijven/leerlingen/school en andere belangrijke actoren (feestelijk?) af te sluiten.

• 03

  Is er een actieplan om het eerste duale jaar tussentijds te evalueren ?

• 04

  Is er een actieplan nav de eindejaarsrapportage van het eerste duale jaar?

• 05

  Wanneer en op welke manier worden afgestudeerden opgevolgd?

• 06

  Wil je nog richtingen opstarten in duaal?

• 01

  Wat bespreek ik omtrent de basisvaardigheden?

• 02

  Wat bespreek ik omtrent de leervooruitgang?

• 03

  Wat bespreek ik omtrent leer- en werkattitudes?

• 04

  Wat bespreek ik omtrent sociale vaardigheden?

• 05

  Wat bespreek ik omtrent veiligheid en welzijn?

• 06

  Wat bespreek ik omtrent actief mentorschap en begeleiding?

• 07

  Wat bespreek ik omtrent het opzetten van leer- werkactiviteiten?

• 08

  Wat bespreek ik omtrent het evaluatie- en feedbacksysteem?